Projectleider: Betty
Werkgroepleden: Paulien, IB'ers
2011-2012
Leesverbetertraject het vierde jaar. Implementeren nieuwe methode Estafette en het bevorderen van de leesmotivatie staat centraal.
We hebben de 95% nog niet in alle groepen gehaald. Dit jaar werken we met de nieuwe methode van Estafette en de nieuwe AVI's en DMT's. Ondersteuning in de voorbereiding krijgen we van Christa en een onderwijskundig begeleider. We gaan kijken naar de roosters om te kijken waar nog winst te behalen is voor extra oefening. Te denken valt ook aan andere werkvormen, leren van en met elkaar. Ook collegiale consultatie.
2010-2011
Voortgang project 2009/2010, verbeteren leesonderwijs in de groepen 1 t/m 8 met als doel het vergroten van de opbrengsten op gebied van (begrijpend) lezen, woordenschat en leesmotivatie.
Resultaat: een hele vooruitgang, echter niet over de hele linie de resultaten gehaald. We hebben in juni een nieuwe technisch leesmethode aangeschaft: 'Nieuwe Estafette'. Op 16 juni 2011 een eerste studiemiddag over deze nieuwe methode gehad. We hopen in het vierde jaar de 95% te behalen. Aankomend schooljaar gaan we werken met nieuwe AVI's en DMT's. Tijdens de informatie-avond in september volgt hier meer informatie over.
2009-2010
Schooljaar 2008-2009 zijn we gestart met een groots opgezet leesverbetertraject van 3 jaren voor de groepen 1 t/m 5. Het 1e jaar was het motto “Ieder kind een goede lezer”. Het accent lag op het verbeteren van het technisch leesonderwijs.
Het 2e jaar hanteren we nu het motto “Lezen smaakt naar meer”. Naast de aandacht voor technisch lezen concentreren we ons nu op leesmotivatie en woordenschat.
Groep 6 is er dit jaar aan toegevoegd en de groepen 7 en 8 doen aan de zijlijn ook al mee.
Volgend schooljaar zullen we ons voornamelijk richten op begrijpend lezen. Het verbeteren van het begrijpend lezen is ons einddoel. Kinderen die goed zijn in begrijpend lezen vergroten namelijk hun mogelijkheden om zich te kunnen ontwikkelen in de maatschappij. De eerste resultaten worden al binnengehaald.
Leerkrachten, maar ook de kinderen zijn super enthousiast en gemotiveerd.
Wat hebben we zoal gedaan om de doelen te bereiken:
- Eerst goed naar alle materialen gekeken die met lezen te maken hebben. Wat doen we,
hebben we en wat kan beter.
- We zijn gestart met een nieuwe methode in groep 3. VLL + digiborden
- Tekstverwerken een nieuw begrijpend lezen methode. Eerst in groep 4, 5 en 6 en dit jaar ook in
groep 7.
- Een nieuwe taalmethode in groep 4 t/m 8.
- Een nieuwe taal/lees/reken methode voor de groepen 1 en 2.
- Uitbreiding van de digiborden.
- Naar het rooster gekeken: efficiënt met de tijd omgaan.
- Methodes die we hadden, die wel goed waren, anders ingezet → bijv. Estafette.
- Volgen van scholing – extern – scholing in de klas – klassenobservaties.
Dit schooljaar willen we de ouders betrekken in het geheel. De avond van 13 oktober “Lezen smaakt naar meer” een “Kijkje in de keuken” van basisschool de Vonkenmorgen was er om u te laten ervaren door middel van de presentaties de leraren met als doel u gemotiveerd te maken en om ook mee te gaan doen. Een stimulans van u doet er toe.
Niet om als leerkrachten achterover te leunen maar om u de noodzaak van aandacht, betrokkenheid aan te tonen. Leren lezen doe je namelijk samen.
Lilian Boonstra van het CPS en Anneke van Huystee van Bibliotheek Lingewaard onderstreepten dit.
We hopen aan het eind van dit schooljaar de doelen te behalen zodat we het derde jaar vol vertrouwen dit kunnen afronden.